Désormais le « livret scolaire » comme nous le connaissions (avec ses points verts et ses points oranges) n’existe plus. Les nouveaux programmes de 2016 invitent les enseignants à repenser les manières d’accompagner les progrès des enfants et d’évaluer ce qu’ils apprennent…

Cette évaluation qui se veut bienveillante, s’appuie sur une observation attentive et une interprétation de ce que chaque enfant dit ou fait.

Le carnet de suivi des apprentissages est à disposition des enfants dans la classe. Les élèves sont régulièrement invités à le regarder, à le compléter avec l’enseignante tout au long de ses années de maternelle. Il leur permet de prendre conscience qu’ils grandissent, qu’ils apprennent, qu’ils progressent, qu’ils réussissent…

Ici, après l’atelier sur les algorithmes binaires, Tom colle son étiquette correspondant à cette réussite dans son carnet.